Kejayaan mengkhatamkan al-Quran bukanlah pengakhiran perjalanan seorang Muslim untuk mendalami kitab suci itu, sebaliknya menjadi permulaan untuk memahami, menghayati dan mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharian.

Pesanan itu menjadi antara pengisian utama Majlis Khatam al-Quran Sekolah Kebangsaan (SK) Kampung Senari yang meraikan 26 murid Tahun Enam, sekali gus menyemai kesedaran bahawa kecintaan terhadap al-Quran perlu diterjemahkan melalui pembentukan akhlak dan keperibadian terpuji.

Majlis berkenaan dirasmikan oleh pendakwah dan ilmuwan Islam, Ustaz Muhadir Joll, yang mempunyai hubungan istimewa dengan sekolah itu kerana pernah menimba ilmu di situ pada peringkat awal pendidikannya.

Kepulangan beliau ke sekolah yang pernah menjadi sebahagian daripada perjalanan hidupnya bukan sahaja membawa makna tersendiri, malah memberikan peluang kepada murid untuk melihat bagaimana pendidikan awal mampu menjadi asas kepada perjalanan seseorang dalam menuntut ilmu dan menyumbang kepada masyarakat.

Bagi 26 murid yang diraikan, majlis itu menandakan pencapaian penting selepas melalui proses mempelajari dan membaca al-Quran.

Namun, kejayaan tersebut perlu disusuli dengan tekad untuk terus mendekati kitab suci itu, bukan hanya ketika mengikuti kelas agama atau menyertai program anjuran sekolah.

Al-Quran seharusnya menjadi panduan dalam membentuk pertimbangan, tingkah laku dan hubungan sesama manusia.

Nilai yang terkandung dalamnya perlu diterapkan ketika berinteraksi dengan ibu bapa, menghormati guru, menyantuni rakan serta menjalankan tanggungjawab dalam kehidupan bermasyarakat.

Sehubungan itu, murid yang berjaya mengkhatamkan al-Quran perlu terus memelihara hubungan dengan kitab suci berkenaan dengan membaca secara berterusan, di samping berusaha memahami maksud ayat dan mengamalkan pengajarannya mengikut kemampuan serta bimbingan yang sewajarnya.

KEPULANGAN YANG MEMBAWA MAKNA

Dalam ucapannya, Ustaz Muhadir menzahirkan penghargaan atas jemputan untuk merasmikan majlis berkenaan yang disifatkannya bermakna memandangkan SK Kampung Senari ialah tempat beliau menerima pendidikan awal.

Beliau berasal dari Kampung Senari, Kuching, sebelum meneruskan persekolahan di Sekolah Menengah Kebangsaan Agama Matang 2, Kuching.

Beliau kemudian melanjutkan pengajian di Universiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIAM) dalam bidang al-Quran dan hadis sebelum meneruskan pengajian pada peringkat sarjana dalam bidang tafsir al-Quran.

Beliau pernah berkhidmat sebagai pensyarah sebelum aktif dalam bidang dakwah, penulisan dan penyampaian ilmu Islam kepada masyarakat.

Latar belakang tersebut memperlihatkan kesinambungan perjalanan ilmu yang bermula di sekolah rendah, kemudian berkembang melalui pendidikan menengah dan pengajian tinggi sehingga mendorong beliau berkecimpung dalam bidang penyebaran ilmu agama.

Kehadiran beliau di hadapan murid SK Kampung Senari turut membawa mesej bahawa proses menuntut ilmu memerlukan kesungguhan, disiplin dan kesediaan untuk terus belajar sepanjang hayat.

Bagi murid Tahun Enam yang bakal melangkah ke alam persekolahan menengah, nilai tersebut penting untuk dijadikan pegangan ketika menghadapi cabaran pendidikan dan persekitaran baharu.

BINA AKHLAK MELALUI PENGHAYATAN AL-QURAN

Pendidikan al-Quran tidak seharusnya dinilai berdasarkan kebolehan membaca sematamata, sebaliknya perlu mengambil kira sejauh mana ajarannya membentuk peribadi seseorang.

Murid perlu dibimbing supaya memahami nilai seperti kejujuran, amanah, kesabaran, kasih sayang dan rasa hormat mempunyai peranan penting dalam kehidupan seharian.

Penghayatan tersebut boleh bermula dengan amalan mudah, termasuk bercakap benar, menjaga tutur kata, menghormati orang yang lebih tua, membantu mereka yang memerlukan dan melaksanakan tugas dengan penuh tanggungjawab.

Di rumah, ibu bapa berperanan meneruskan pendidikan yang diterima oleh anak-anak di sekolah dengan menyediakan ruang untuk membaca al-Quran dan membincangkan nilai yang boleh dipelajari daripadanya.

Di sekolah pula, guru bukan sahaja membimbing murid menguasai bacaan, malah membantu mereka memahami kepentingan adab, disiplin dan hubungan baik sesama manusia.

Kerjasama antara keluarga dengan sekolah menjadi asas penting untuk memastikan pendidikan agama tidak terhenti selepas sesuatu program selesai, sebaliknya terus berkembang sebagai sebahagian daripada rutin kehidupan murid.

Pendekatan itu juga membantu membina generasi yang bukan sahaja mempunyai pengetahuan agama, malah mampu mengaplikasikan nilai yang dipelajari ketika membuat keputusan dan menghadapi pelbagai cabaran.

SOKONGAN KOMUNITI MEMPERKUKUH PENDIDIKAN AGAMA

Guru Besar SK Kampung Senari, Arifin Safar, turut merakamkan penghargaan kepada Ustaz Muhadir atas kesudian menerima jemputan untuk merasmikan majlis berkenaan.

Beliau turut menghargai sokongan guru, ibu bapa, Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) serta komuniti setempat yang bersama sama menjayakan program berkenaan.

Sokongan pelbagai pihak penting bagi memastikan usaha memperkukuh pendidikan agama dapat dilaksanakan secara berterusan, sekali gus mewujudkan persekitaran pembelajaran yang menyokong perkembangan ilmu, kerohanian dan sahsiah murid.

Majlis itu turut dihadiri Ketua Kaum Kampung Senari, Pit Alim; Yang Dipertua PIBG SK Kampung Senari, Sabeki Ali; serta bekas Guru Besar SK Kampung Senari, Awang Majri Awang Rosli.

Kehadiran pemimpin masyarakat, wakil PIBG dan bekas pentadbir sekolah itu mencerminkan sokongan komuniti terhadap usaha sekolah mendidik generasi muda agar seimbang dari segi pengetahuan, keperibadian dan kerohanian.

Selain meraikan pencapaian murid, penganjuran majlis berkenaan bertujuan memupuk minat membaca al-Quran, meningkatkan keyakinan diri, membentuk disiplin serta mengeratkan hubungan silaturahim antara pihak sekolah, ibu bapa dengan masyarakat.

Usaha seperti itu wajar diteruskan sebagai sebahagian daripada pendekatan pendidikan yang menggabungkan penguasaan ilmu dengan pembentukan nilai dan akhlak.

Bagi 26 murid yang diraikan, khatam al-Quran seharusnya menjadi pencapaian yang mendorong mereka melangkah lebih jauh dalam memahami kitab suci itu, bukannya alasan.

untuk berhenti membaca selepas majlis berakhir. Justeru, kejayaan pendidikan al-Quran bukan hanya terletak pada jumlah murid yang berjaya mengkhatamkan al-Quran, tetapi juga pada kesungguhan mereka menjadikan ajarannya sebagai pedoman dalam kehidupan.

Penghayatan al-Quran dan pengamalan akhlak mulia diharapkan terus subur dalam diri setiap murid, sekali gus melahirkan generasi berilmu, beriman dan berupaya menyumbang kepada agama, masyarakat serta negara.